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新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)10篇

時(shí)間:2022-08-03 09:29:59   來(lái)源:人體穴位網(wǎng)  作者:dzczkj.com.cn

心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西。出自朱克敬
《瞑庵雜識(shí)》卷二,"凡人讀書,各有心得,雖契友不能同,亦不能喻。"以下是范文模板網(wǎng)準(zhǔn)備的新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

祖國(guó)是遠(yuǎn)航的巨輪,載著我們駛向光明的彼岸,做新時(shí)代好少年。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,努力向前。祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng),我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國(guó)是我們的母親,我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。要像大雁一樣,抱著遠(yuǎn)大的理想,叼著明珠飛向遠(yuǎn)方。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn),豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀,讓我們飛向遠(yuǎn)方。

祖國(guó)是和諧的家園,每個(gè)人享受著幸福和溫暖。好好學(xué)習(xí),天天向上;虛心好學(xué),刻苦鉆研,是每個(gè)學(xué)生的座右銘。團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;幫助別人,快樂(lè)自己,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理自己存的價(jià)值而努力,就是上進(jìn)。

祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái),我們將成為未來(lái)的中堅(jiān)。鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要,它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家的心靈一定要美,還要知道感恩。幫助別人,快樂(lè)自己。人與人之間要互相幫助,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量!

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗,用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任扛在雙肩。身心健康是最重要的,鍛煉身體,活潑開(kāi)朗,才會(huì)有好的身體來(lái)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài),挽起我們友誼的雙手向著未來(lái),勇敢攀登。

海闊憑魚躍,天高任鳥(niǎo)飛,未來(lái)的路還很長(zhǎng),只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)開(kāi)拓才會(huì)取得進(jìn)步。我們一定要銘記大家的鼓勵(lì)和鞭策,以愛(ài)心、恒心、信心托起自己,一起去爭(zhēng)當(dāng)四好少年吧!

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

我是老師的小助手。在班里,我樂(lè)于幫助老師做一些力所能及的事;對(duì)于有困難的同學(xué),我樂(lè)于伸出援手。

我還是同學(xué)們的小對(duì)手。我愛(ài)好學(xué)習(xí),也愛(ài)好文藝和運(yùn)動(dòng)。上學(xué)期在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng);我寫的《西游記》讀后感在一次讀書征文活動(dòng)中獲得了小學(xué)低段組三等獎(jiǎng),學(xué)年第一學(xué)期榮獲“善行好少年”的稱號(hào);去年六一兒童節(jié)活動(dòng)中我表演的中國(guó)舞也受到了老師和同學(xué)們的稱贊。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我也是一名運(yùn)動(dòng)健兒,每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我屢屢?jiàn)Z冠。同學(xué)們都覺(jué)得我是他們的“對(duì)手”,我希望自己實(shí)力更強(qiáng),并把我的快樂(lè)變成大家的共同快樂(lè),在互相競(jìng)爭(zhēng)中過(guò)得更充

在家我是父母的小幫手,學(xué)會(huì)了自理。從上幼兒園起,我就自己住一個(gè)房間,每天早晨自己起床,自己洗漱。媽媽為了鍛煉我,在寒暑假期間經(jīng)常送我去冬令營(yíng)或夏令營(yíng),這讓我學(xué)到了更多生活技能,自理能力也提高了很多。回到家,經(jīng)常會(huì)主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù),每當(dāng)這時(shí),父母就夸我是個(gè)能干的小幫手。

在生活中,我還是一位熱心公益的小公民哦!放假的時(shí)候會(huì)參加一些公益活動(dòng)。“保護(hù)母親河”是我經(jīng)常參加的一項(xiàng)活動(dòng),我覺(jué)得“保護(hù)環(huán)境,從我做起,綠色康城,你我共建”的環(huán)保理念是我們每個(gè)人都應(yīng)該去實(shí)踐的。這樣的公益活動(dòng)提高了我們的環(huán)保意識(shí),從中鍛煉了我,不管在上學(xué)、放學(xué)的路上,還是在公園、學(xué)校,每次看到亂丟的垃圾我都會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)丟進(jìn)垃圾箱。

“做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好孩子,做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人”,一直以來(lái)是我努力的方向和目標(biāo)。

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

少年智,則國(guó)智;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)——_年前,梁?jiǎn)⒊l(fā)出了這樣的吶喊。

當(dāng)我看了老電影《火燒圓明園》,似乎重新經(jīng)歷了當(dāng)年那個(gè)黑暗而又屈辱的時(shí)代。可惡的英國(guó)人向中國(guó)售賣鴉片毒品。當(dāng)時(shí)的國(guó)民吸食了這種東西,被人喚作“東亞病夫”,以致國(guó)家衰落,兵荒馬亂,民不聊生。大家都盼望著有人能拯救這個(gè)國(guó)家于水火,可這時(shí)昏庸的皇帝還在圓明園享樂(lè)呢!英法聯(lián)軍還逼迫我們中國(guó)簽署了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約,這群列強(qiáng)還火燒了萬(wàn)園之園——圓明園。

英法聯(lián)軍把自己看成了文明人,把有著上下5000年歷史的我們看成野蠻人,荒唐至極!讓人義憤填膺!這是一個(gè)文明人對(duì)野蠻人所做的事情嗎?

歷史告訴我們,落后就要挨打!

如今的中國(guó),變得如此繁榮富強(qiáng)。經(jīng)歷了許多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要感謝中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),感謝革命先烈用生命和鮮血為我們換來(lái)的如此美好的生活。

新時(shí)代的我們,要爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年,做思想好、品德好、學(xué)習(xí)好、身體好的“四好”少年,立志振興中華,不忘國(guó)恥,警鐘長(zhǎng)鳴。我們要從我們力所能及的小事做起,從小立志,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),讓祖國(guó)變得更美好、更強(qiáng)大。

鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄揚(yáng),我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要忘記,他們可是革命先烈用鮮血染紅的,我們一定不要辜負(fù)了革命先烈的期望。

少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。在陽(yáng)光燦爛的日子里,我凝視著國(guó)旗,心中立志要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

我們是少年,那又如何。

任風(fēng)拂亂額前長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,誰(shuí)能讀出我的憂傷,就算是溫暖的,是寒冷的,是熱烈的又或是冰凍的,這一切對(duì)于少年來(lái)說(shuō),都是不屑一顧的。

我們是少年,可以用自己的肩膀承擔(dān)自己的重任。我們還來(lái)不及習(xí)慣這個(gè)社會(huì),面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系,我們是那么的無(wú)奈。我們只有靜靜地咀嚼每一道淺淺的傷痕,樂(lè)此不疲,也許只有這樣才能提醒我他們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)。

我們是少年,可以用自己的心靈去面對(duì)受到的壓力,不管是狂風(fēng)亦或是暴雨,我們無(wú)所無(wú)懼,因?yàn)槲覀兪巧倌辏蛻?yīng)該風(fēng)雨無(wú)阻地前行。我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而去失去自己,也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力去放棄自己,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去哭泣,更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而去迷失自己。少年就應(yīng)該永遠(yuǎn)那么自由,什么都不用顧及,哪怕是吵鬧過(guò)后,任淚水肆意地滑落。我們是勇敢的少年,是堅(jiān)強(qiáng)的少年,我們更是不會(huì)被打敗的少年。

在少年的天空里,有雨過(guò)天晴的彩虹;有晴朗的陽(yáng)光;有新鮮的空氣;有五彩斑瀾的蝴蝶。在少年的大地上,有奔馳的獵豹;有蹦跳的兔子;有一步一步往終點(diǎn)爬的小烏龜。

少年,你會(huì)有壓力嗎?yes。答案是有的,但是我們卻不會(huì)被壓力打垮,我們只勇敢地向前行把壓力一點(diǎn)一點(diǎn)地減輕。

少年,你會(huì)有重大的責(zé)任嗎?Yes。答案是當(dāng)然有,每一件責(zé)任都是一件重大的責(zé)任。面對(duì)責(zé)任,我們少年是不會(huì)退縮的,我們還是會(huì)勇敢地努力向前行,決不退后。

少年,你會(huì)后悔嗎?No。答案是沒(méi)有的。我們是少年就不會(huì)后悔。我們干什么事都不會(huì)后悔,因?yàn)槲覀兪巧倌辍?/p>

就算是這樣,那又能怎樣。我們還是不會(huì)退縮,不后悔。我們還會(huì)繼續(xù)勇敢向前進(jìn),會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好每一事情。

少年們,讓我們一起齊聲說(shuō):“就算是這樣,那又能怎樣?讓我們一起背負(fù)著責(zé)任,一起努力吧!”

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

每當(dāng)你駐足在宛如萬(wàn)馬奔騰的黃河旁;每當(dāng)你站立在猶如綢條般的長(zhǎng)城上;每當(dāng)你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗,你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創(chuàng)造出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,向世界奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的`夢(mèng)想?!边@是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國(guó)人不懈的共同為之努力。新時(shí)代的我們,就是要繼承先輩的事業(yè),踏著先輩們的足跡,接過(guò)建設(shè)中華的接力棒,接續(xù)奮進(jìn),埋頭苦干,砥礪前行。

幸福都是奮斗出來(lái)的。沒(méi)有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會(huì)一事無(wú)成。我們應(yīng)該從自我做起,養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣,做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年,我們應(yīng)該敢于有夢(mèng),從小樹(shù)立高遠(yuǎn)志向。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人想要做出一番成就,就必須要有自己的志向,敢于追夢(mèng)筑夢(mèng)。德國(guó)考古學(xué)家施里曼從小著迷于荷馬史詩(shī),立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難,費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,但他始終勇往直前,終于在40年后,他憑著堅(jiān)忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭(zhēng)而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年,我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí),既要勤學(xué)書本上的知識(shí),又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海,無(wú)邊無(wú)際,永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭,也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)篇》里曾寫道:“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折”,“駑馬十架,功在不舍”。

身為少年,我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德,做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹(shù)苗,必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成,吸收豐富營(yíng)養(yǎng),才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我們是祖國(guó)的新一代,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們,讓我們挑起復(fù)興中華的重任,為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧!

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

這次“新時(shí)代好少年”活動(dòng)講述了_位新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡,“在陽(yáng)光和雨露的哺育下,一代好少年正茁壯成攻!

這些哥哥姐姐們是我們千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年們的優(yōu)秀代表,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其中就有兩位好少年吸引住了我的心靈,下面讓我來(lái)為您們一一講解吧!

第一位就是來(lái)自江蘇淮安的董天晨同學(xué):她有著一個(gè)航天夢(mèng),她是一個(gè)名副其實(shí)的人,她是一個(gè)航模社的社長(zhǎng),她喜歡一些有朝氣的東西,比如航模飛機(jī)等,所以被她爸爸取名為:董天晨。她每天刻苦鉆研航模飛機(jī),她從小就是個(gè)航天迷,如:C919大飛機(jī)、天宮二號(hào)、中國(guó)天眼等,她是一個(gè)勇于攀登的好少年、胸懷航天夢(mèng)想的好少年。

第二位是來(lái)自浙江省的邵子衿同學(xué),看看他是怎樣學(xué)科學(xué),用科學(xué)來(lái)創(chuàng)造美好生活的。

他最得意作品就是卡丁車,他在網(wǎng)上看到國(guó)外一個(gè)大學(xué)生制造卡丁車的視頻引起了他的注意,于是他大膽的做了起來(lái)。他花光了他所有的零花錢買來(lái)了材料,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,終于做好了。直到現(xiàn)在已經(jīng)是他的第三輛卡丁車了,同學(xué)們都說(shuō)他很棒!

每一個(gè)青少年都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想,我也不例外,我也有一個(gè)航天夢(mèng)!所以我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué),學(xué)會(huì)用科學(xué),向新時(shí)代的好少年們學(xué)習(xí)他們那種刻苦鉆研的精神,揮灑努力的汗水,當(dāng)被一次次困難打趴下時(shí),勇于站起來(lái),微笑著說(shuō):“再來(lái)一局”。

在新時(shí)代好少年的身上,我看到了只要有努力的足跡,就會(huì)有成功的歡呼!讓我更深的理解了,少年智則國(guó)智;少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立:少年自由則國(guó)自由。同時(shí)感受到國(guó)家賦予我們青少肩上的任務(wù)的沉重和自豪!

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

《_》又開(kāi)播了,本次節(jié)目的播出日期十分巧合:3月5日,一個(gè)富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來(lái)總理的誕辰,更是一年一度的“雷鋒日”。因此,本次《_》的主題便是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,做新時(shí)代好少年”。

提起雷鋒,我們想到的早已不單單是一個(gè)名字,而是一種精神,一段傳奇。他在僅有22個(gè)春秋的短暫的生命時(shí)光中卻助人無(wú)數(shù),留下一張張寶貴的照片,不僅感動(dòng)了那些被他幫助過(guò)的人,更感動(dòng)了全國(guó)人民、感動(dòng)了全世界。

前些日子我看到一篇文章,作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實(shí)。確實(shí),想象一下為什么每次雷鋒做好事時(shí),攝影師總會(huì)神奇地出現(xiàn)在身邊,甚至連取錢也要躲在柜臺(tái)后面?這當(dāng)然是不可能的,于是就有人以此為根據(jù)來(lái)批判雷鋒所做的事情一定并非屬實(shí)。但這是不對(duì)的——據(jù)攝影師講,關(guān)于雷鋒的照片,確實(shí)有一半以上是補(bǔ)拍、擺拍,不過(guò)補(bǔ)拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實(shí)發(fā)生過(guò)的,絕不存在偽造。再說(shuō),就算退一萬(wàn)步講,即使雷鋒真的不存在,那么虛擬一個(gè)擁有這種寶貴品質(zhì)的角色用來(lái)激勵(lì)人們積德行善,又何嘗不可呢。

再讓我們翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)飽含經(jīng)典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中,這也是一條根據(jù)——僅僅高小畢業(yè)的雷鋒,怎么可能寫出如此優(yōu)美、激昂的文字?但是,雷鋒高小畢業(yè),絕不代表他只有小學(xué)水平。他只有高小畢業(yè),極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。確實(shí),雷鋒高小畢業(yè)的時(shí)候已有16歲,他幼年父母雙亡,家境當(dāng)然不富裕,他又有著這樣一腔為祖國(guó)、為人民盡忠的熱血,于是不到兩年,雷鋒便加入解放軍,也開(kāi)始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人,值得我們每一個(gè)人敬佩、學(xué)習(xí)!

如今,雷鋒的名字已經(jīng)是一種精神,是精神當(dāng)然就需要我們?nèi)鞒?。我們都?yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年,讓雷鋒的精神永遠(yuǎn)傳遞下去!

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

我們都是新時(shí)代好少年,積極進(jìn)取、吃苦耐勞是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在_位新時(shí)代好少年中我最敬佩的是一位來(lái)自延安的“小小紅色講解員”——張力文。

張力文每個(gè)星期都要背一篇長(zhǎng)達(dá)一千多字的演講稿,每次都背到晚上十一點(diǎn)多。她每周會(huì)當(dāng)一次“小小紅色講解員”,為來(lái)到延安的游客講解紅色故事,讓他們了解紅軍的故事,熱愛(ài)腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風(fēng)格,她的演講稿生動(dòng)活潑,加上優(yōu)秀的口才,博得了旅客朋友們的喜愛(ài)。張力文的外公是老革命,她從小就常聽(tīng)外公講紅軍長(zhǎng)征和在延安的革命故事,對(duì)紅色文化充滿了感情。為了能成為“紅領(lǐng)巾志愿者”講解員,張力文從三年級(jí)開(kāi)始就參加了“小小講解員”輔導(dǎo)班,每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)眼神都反復(fù)練習(xí),付出了很多的時(shí)間和精力。

20_年_月,通過(guò)層層選拔,張力文終于如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊(duì)伍。從此,她更加刻苦訓(xùn)練,一有時(shí)間就去魯藝舊址為游客講解,她還將革命故事和藝術(shù)表演融合在一起,以講、唱、跳的形式把延安時(shí)期的經(jīng)典故事呈現(xiàn)給游客。閑暇時(shí)間,張力文經(jīng)常與其他小講解員互相傳遞經(jīng)驗(yàn),互相討論每一次講解的收獲。除此之外,她還經(jīng)常在各個(gè)學(xué)校、小區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解,激發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

張力文是一個(gè)全面發(fā)展、活潑大方的延安精神小小講解員,學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚(yáng)延安精神……她和每一個(gè)新時(shí)代好少年一樣,身上都有很多可貴的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我一定要向她(他)們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為下一個(gè)“新時(shí)代好少年”!

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

我自小與眾不同,好靜而不好動(dòng),在學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,一絲不茍,虛心請(qǐng)教。從入學(xué)到現(xiàn)在,作業(yè)工整并及時(shí)完成,成績(jī)優(yōu)異。年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。識(shí)字后非常喜歡讀書,一有書就愛(ài)不釋手,有時(shí)會(huì)因看書而忘了自己的任務(wù)。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),我都讀的津津有味。四大名著、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話》、《安徒生童話》、《哈
利波特》等都是我閱讀的對(duì)象,故小小年紀(jì)便已博覽群書。開(kāi)闊了我的視野,同時(shí)也提高了我的寫作水平。

通過(guò)閱讀,我還知道了中華民族是一個(gè)有著幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的文明禮儀之邦。“講文明、懂禮貌”成了我的人生訓(xùn)條。我會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)聲好,那是我對(duì)老師的禮貌;放學(xué)回到家,我向父母打聲招呼,那是我對(duì)父母的禮貌;在很小很小的時(shí)候,我就知道了“孔融讓梨”的故事。從孔融身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,我從小就立志要做一個(gè)像孔融一樣的人。

我在校勞動(dòng)積極,從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù),我都能夠出色地完成,只要是我值日,總顧不得吃早飯,就匆匆奔到學(xué)校做值日。對(duì)待有困難的同學(xué),我總是樂(lè)于伸出援助的小手。

“樂(lè)于助人,真誠(chéng)奉獻(xiàn)”是我的座右銘。黑板報(bào)是體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的重要陣地,我負(fù)責(zé)的每一期黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們的稱贊。辦板報(bào)是個(gè)出力不討好的工作,又臟又累,還要有創(chuàng)新。記得老師最初把任務(wù)交給我后,我馬上組織同學(xué),合理排版,合理分工,在最短的時(shí)間里,一期期內(nèi)容豐富的板報(bào)上墻了?,F(xiàn)在,黑板報(bào)成了我展現(xiàn)才華的園地。

我參加過(guò)很過(guò)活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績(jī)。如今,家中榮譽(yù)證書數(shù)不勝數(shù),讓每一位到家的客人都稱贊不已,都說(shuō)我是一個(gè)好孩子。我想:好孩子還應(yīng)當(dāng)幫助父母做些力所能及的家務(wù)活:倒垃圾、擇菜、洗菜等。

對(duì)待親人,我以禮相待;對(duì)待鄰居,我主動(dòng)問(wèn)好;對(duì)待同學(xué)、朋友,我與人為善;對(duì)待老師,我禮貌有嘉。我熱心助人,不怕苦、不怕累,深得大家的喜愛(ài)。因此,我成為大家公認(rèn)的好少年。獲此殊榮,我對(duì)自己提出了更高的要求:我將再接再厲,發(fā)奮學(xué)習(xí),揚(yáng)理想風(fēng)帆,再次起航!爭(zhēng)做中華好少年!

新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

在這個(gè)全新的時(shí)代里,有不少的好少年里。他們有熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的;也有勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的;還有心存善行,樂(lè)于助人的;也有文明禮貌,微笑待人的……

打開(kāi)媽媽的手機(jī),一幅感人的畫面映入我的視野:迷蒙的天空中,一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見(jiàn)車水馬龍,也看不見(jiàn)穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生,一只手抓著書包帶,另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細(xì)小的身子,在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上,應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?,挑著空空的簸箕,看似去賣什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背,那抬起的腳步,那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水,還是雨水,怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細(xì)細(xì)地看著這畫面,默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明,讓我更為驚訝,原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員,為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開(kāi)的傘,撐出了心存善行,樂(lè)于助人的新氣象。在我的身邊,這樣的好少年就并不罕見(jiàn)。

那天早晨,我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉,細(xì)碎的花瓣,滿地都是。真不知從何下手,我們只好分塊打掃。突然,天空中飄下毛毛細(xì)雨,很快便如斷線的珠子灑了下來(lái),我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下,掃起那很明顯的落葉,然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。抬頭一看,啊,原來(lái)是校長(zhǎng),就是校長(zhǎng),在樓梯的轉(zhuǎn)角處,我們和校長(zhǎng)相遇了,我若無(wú)其事的拿著掃把,退到了角落處,低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無(wú)知。抬起頭,只見(jiàn)廖坤一只手上拿掃把,另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來(lái),是廖坤在向校長(zhǎng)問(wèn)好。我連忙也跟著問(wèn)候了一聲:“校長(zhǎng)好!”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情,我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘,問(wèn)一次好,無(wú)非是生活中再細(xì)微不過(guò)的事了,但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做,成為你的一種生活態(tài)度,也能見(jiàn)微知著。生活中的好少年,理當(dāng)從這細(xì)小的事做起,并把它做好。

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