中華民族共同體意識(shí),是國家統(tǒng)一之基,民族團(tuán)結(jié)之本,精神力量之魂。不曉得你們?yōu)榇硕械接泻胃形蚰?內(nèi)心有何感受?下面是范文模板網(wǎng)為大家?guī)淼挠嘘P(guān)鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【5篇】,希望大家喜歡。
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中華民族共同體意識(shí)感悟【篇一】
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局,與此同時(shí),我國發(fā)展步入近代以來的最好時(shí)期。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,取得了歷史性成就,發(fā)生了歷史性變革,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力為世界和平和人類進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
伴隨著中國的快速發(fā)展及其與外部世界關(guān)系的顯著變化,我國在維護(hù)自身利益、運(yùn)籌對(duì)外關(guān)系、參與全球事務(wù)方面更加具有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見、更加注重開拓進(jìn)取、更加積極有所作為。2020年年初習(xí)近平總書記對(duì)緬甸進(jìn)行國事訪問,與緬甸領(lǐng)導(dǎo)人就構(gòu)建中緬命運(yùn)共同體達(dá)成一致,就高質(zhì)量共建“一帶一路”達(dá)成新的重要共識(shí),開啟了中緬世代友好與務(wù)實(shí)合作的新時(shí)代,中緬經(jīng)濟(jì)走廊從概念規(guī)劃轉(zhuǎn)入實(shí)質(zhì)建設(shè)階段。東盟超過歐盟和美國成為中國第一大貨物貿(mào)易伙伴,2020年11月15日,區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定(RCEP)簽署,全球最大的自由貿(mào)易區(qū)宣告誕生,東盟的重要性將進(jìn)一步提升。
隨著地緣戰(zhàn)略空間的深化拓展,在新發(fā)展階段形成新發(fā)展格局的大背景下,云南在全國發(fā)展大局中的地位和作用也發(fā)生了重大變化,已經(jīng)由國家改革開放邊緣地區(qū)變?yōu)槊嫦蚰蟻問|南亞輻射中心,由開放的末梢變?yōu)榍把?。云南民族工作?yīng)該承擔(dān)起新的歷史使命:一方面要主動(dòng)服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略,不斷提高邊疆民族地區(qū)治理能力,不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力,為民族偉大復(fù)興營造良好周邊環(huán)境,確保中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程不因外部干擾而遲滯或中斷;另一方面要沿著中國特色解決民族問題的正確道路不斷實(shí)踐和探索,把建設(shè)中華民族共同體與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體統(tǒng)籌推進(jìn),更好地發(fā)揮云南面向南亞東南亞和環(huán)印度洋地區(qū)開放中民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的示范引領(lǐng)效應(yīng),為全球治理提供中國智慧、中國理念、中國方案的“云南示范”。
中華民族共同體意識(shí)感悟【篇二】
1月7日上午,賽罕區(qū)民族事務(wù)委員會(huì)參加由團(tuán)區(qū)委黨支部牽頭舉辦的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”聯(lián)合主題黨日活動(dòng)。參加活動(dòng)的單位還有區(qū)委直屬機(jī)關(guān)工委黨支部、區(qū)委編辦黨支部、區(qū)婦聯(lián)黨支部。本次聯(lián)合主題黨日活動(dòng)參觀了內(nèi)蒙古展覽館“鑄牢中華民族共同體意識(shí)——黨的民族理論和民族政策檔案文獻(xiàn)展”。
黨員干部跟隨講解員深度了解中國共產(chǎn)黨探索中國特色解決民族問題的正確道路,參觀了“新中國成立前黨的民族理論和實(shí)踐光輝歷程、新中國成立和社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期、改革開放新時(shí)期和中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”四大歷史篇章。展廳展出了中國共產(chǎn)黨成立以來具有重大歷史意義的珍貴文獻(xiàn)、檔案、圖片818份,其中很多文獻(xiàn)是首次面向觀眾展示。大家從文物無聲的訴說中深切感悟中國共產(chǎn)黨成立以來解決民族問題和開展民族工作的生動(dòng)奮進(jìn)歷程。
此次聯(lián)辦黨日活動(dòng)讓廣大黨員干部更加深入掌握我們黨的民族理論和民族政策,特別是黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)、加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的大事、要事。大家紛紛表示,鑄牢中華民族共同體意識(shí)是有久遠(yuǎn)的歷史淵源和深厚的歷史根基的,通過展覽進(jìn)行黨的民族理論和民族政策再學(xué)習(xí),對(duì)黨的民族工作理論有了新的更好的認(rèn)識(shí),為不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí),進(jìn)一步增進(jìn)黨員干部對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同,不斷打牢各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ),奮力譜寫“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的新篇章提供了引領(lǐng)。
中華民族共同體意識(shí)感悟【篇三】
當(dāng)今世界,無論大國還是小國,無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家,絕大多數(shù)多民族國家都面臨如何處理好民族關(guān)系的問題和任務(wù)。70年來,我國實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族大團(tuán)結(jié),政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展迅猛,充分證明了我國民族區(qū)域自治制度的成功實(shí)踐。
堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度要做到“兩個(gè)結(jié)合”。一是堅(jiān)持統(tǒng)一和自治相結(jié)合。自治的前提是統(tǒng)一,統(tǒng)一的基礎(chǔ)是自治,這不僅強(qiáng)調(diào)實(shí)行民族區(qū)域自治制度不能破壞國家的政治統(tǒng)一,而且突出了在確保國家法律和政令實(shí)施權(quán)威性和有效性的基礎(chǔ)上,依法保障自治地方的特殊問題。第四次中央民族工作會(huì)議指出,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是國家的最高利益,是各族人民的共同利益,是實(shí)行民族區(qū)域自治的前提和基礎(chǔ)?;谖覈嗝褡宓膰楹兔褡宸植继攸c(diǎn)以及我國“大一統(tǒng)”的歷史淵源,選擇在單一的國家結(jié)構(gòu)形式下實(shí)行民族區(qū)域自治,才能夠維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,實(shí)現(xiàn)各族人民的真正平等,讓少數(shù)民族當(dāng)家作主,自主管理本民族、本地區(qū)的事務(wù),促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)向前發(fā)展。二是堅(jiān)持民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合。民族區(qū)域自治,既包含了民族因素,又包含了區(qū)域因素。區(qū)域因素是建立民族區(qū)域自治的必要載體,所有的民族自治地方都不是純粹的、單一的某個(gè)民族的“聚居區(qū)”,或多或少都有漢族或者其他民族聚居。也就是說,民族區(qū)域自治不是某個(gè)民族獨(dú)享的自治,亦不是某個(gè)民族獨(dú)有的區(qū)域,是“民族因素”與“區(qū)域因素”二者的統(tǒng)籌結(jié)合、相輔相成,共同托起民族區(qū)域的自治。
內(nèi)蒙古各族干部群眾守望相助,取得了祖國北疆安全穩(wěn)定屏障建設(shè)的巨大成就,不斷昭示著鑄牢中華民族共同體意識(shí),共同創(chuàng)造美好生活的重要性。同樣,全國各族人民同心同德、凝神聚氣是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的力量所在。站在70周年這一歷史里程碑旁,面向“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的偉大征程,內(nèi)蒙古自治區(qū)各族人民要同全國各族人民一道,百尺竿頭、更進(jìn)一步,為建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古、共圓偉大中國夢凝聚起磅礴力量。
中華民族共同體意識(shí)感悟【篇四】
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,全面貫徹黨的民族政策,深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,鑄牢中華民族共同體意識(shí),加強(qiáng)各民族交往交流交融,促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。共同發(fā)展、共同繁榮、共有精神,與世界上其他共同體比較,中華民族是有獨(dú)特歷史特征的共同體。
歷史上,各民族相互交往、相互交流、相互交融,手足相親、守望相助,共同創(chuàng)造了中華民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的輝煌歷史。在5000多年的文明史中,各民族共同培育了獨(dú)具特色的中華文化。因能容納,而成其大,因能調(diào)適,而成其久。正如習(xí)近平總書記所指出的,“中華文化源遠(yuǎn)流長,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。”
中華民族共同體有著自己的特點(diǎn),這使其區(qū)別于19世紀(jì)以來出現(xiàn)的西方各類共同體。如費(fèi)孝通先生所說,“我們東亞這一塊大陸和西歐相比,在這方面大不相同。西歐至今統(tǒng)一的局面還沒有形成,甚至所謂‘共同體’也不牢固,而我國統(tǒng)一的主流是沒有斷過的。”費(fèi)孝通先生的這個(gè)觀點(diǎn),可以從美國芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)教授羅伯特·帕克1932年訪問中國時(shí)的印象中得到佐證。當(dāng)時(shí),帕克被中國的文化和文明深深打動(dòng),他說,“中國就是這一種有機(jī)體。在它悠久的歷史中,逐漸生長,并在地域上逐漸擴(kuò)張。”在帕克看來,中國已經(jīng)是一個(gè)完成了的文明,它的文化、習(xí)俗、制度相互搭配而形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。帕克這一印象也得到歷史學(xué)家許倬云先生的證明:“秦漢時(shí)代,一個(gè)龐大的共同體網(wǎng)絡(luò)終于形成。這一‘天下’格局,以其開放性不斷吸收與消化外來的影響。”這是中國區(qū)別于其他國家的典型特征之一。
中華民族即將全面建成小康社會(huì),邁入社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)新發(fā)展階段。黨的十九屆五中全會(huì)進(jìn)一步勾畫了“十四五”時(shí)期和2035年中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。鑄牢中華民族共同體意識(shí),促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,吹響了各民族一起邁向偉大復(fù)興新征程的進(jìn)軍號(hào)。中華民族既統(tǒng)一于文化,也統(tǒng)一于共同的生活方式、生產(chǎn)方式和對(duì)美好生活的孜孜追求。在邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中,將逐步在走向信息化、城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程中形成越來越緊密的共同體。共同的歷史、共同的追求、共同的目標(biāo)奠定了中華民族共同體的價(jià)值基礎(chǔ),必將激勵(lì)著全體中華兒女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗,共同面對(duì)國內(nèi)外錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢,克服一切艱難險(xiǎn)阻,不斷推動(dòng)各民族共同進(jìn)步、共同繁榮,一道實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
中華民族共同體意識(shí)感悟【篇五】
為教育引導(dǎo)全旗廣大教育工作者鑄牢中華民族共同體意識(shí),不折不扣落實(shí)黨中央決策部署,1月10日,我旗教育系統(tǒng)舉辦鑄牢中華民族共同體意識(shí)專題培訓(xùn)班。副旗長薄志慧出席開班儀式并講話。
薄志慧指出,全旗教育系統(tǒng)要自覺強(qiáng)化理論武裝,打牢思想基礎(chǔ),增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng),突出工作重點(diǎn),切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述、推廣普及國家通用語言文字的重要指示精神作為長期堅(jiān)持的重大政治任務(wù),堅(jiān)定堅(jiān)決踐行“兩個(gè)維護(hù)”。
薄志慧要求,要高度重視此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),推動(dòng)全旗教育系統(tǒng)進(jìn)一步提高政治站位,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定堅(jiān)決做好推行國家統(tǒng)編教材使用工作,全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育,切實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
開班儀式后,自治區(qū)宣講團(tuán)成員張希梅以《鑄牢中華民族共同體意識(shí)推進(jìn)國家統(tǒng)編教材使用和國家通用語言文字教育》為題做專題報(bào)告。此次培訓(xùn)為期3天,分批次覆蓋全旗教育系統(tǒng)廣大干部、各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工,通過集中封閉學(xué)、個(gè)人自主學(xué)、交流研討學(xué)、撰寫心得體會(huì)等方式,教育引導(dǎo)全旗廣大教育工作者鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
旗教育局黨組成員、全旗中小學(xué)校、幼兒園校長、園長;教育局機(jī)關(guān)、教研中心全體工作人員;全旗各民族語言授課中小學(xué)、幼兒園全體教師參加開班儀式。
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