大學(xué)生暑期社會實踐活動心得體會3篇

大學(xué)生暑期社會實踐活動能夠鍛煉大學(xué)生適應(yīng)社會的能力，大學(xué)生利用暑假期間走出校門走向社會，才能從社會中學(xué)習(xí)到書本以外的知識，這些知識比金錢更有意義，下面就是大學(xué)生暑期社會實踐活動心得體會，歡迎閱讀。

大學(xué)生暑期社會實踐活動心得體會1

　　為期12天的暑期社會實踐就這樣悄無聲息輕輕的過去了，但卻給我們每一個人留下了一個又一個美好的回憶。雖說為貧困疾病家庭想社會人士募捐愛心善款的過程是艱辛曲折的，但卻看到疾病不在每時每刻折磨他們，隊員們毅然決然的扛起了這種具有煥發(fā)社會青春正能量的重?fù)?dān)。作為他們的隊友我為他們感到驕傲感到自豪他們都是最棒的。

　　在此愛心募捐活動中讓我印象感到最深刻的是為期三天的徒步愛心義賣募捐活動，背后的艱苦與不容易我也是深深的感受到了在這三天里我一直擔(dān)任分隊里的隊長，帶領(lǐng)隊員去各個路段進(jìn)行徒步愛心義賣募捐資金而用于那些疾病纏身而又家庭貧困的救助對象，通過我們這第三方平臺而向救助者帶來一份來自社會的溫暖，減緩?fù)馕锝o他們帶來的負(fù)擔(dān)。

　　在第一天里我們沒有定下多么明確的目標(biāo)，而最終導(dǎo)致募捐的效果并沒有太大的理想，更加使隊員們感到氣餒與受挫。但是我們時刻謹(jǐn)記著我們做的這么辛苦、這么努力都是為了幫助貧苦疾病家庭給他們帶來社會對于他們的溫暖。頓時一股強勁的氣驅(qū)使著我們不斷往前進(jìn)，第二天、第三天我依舊擔(dān)任小分隊隊長，真的很親幸我能夠擔(dān)任他們的隊長，同時有很感謝隊員們能夠克服陌生人對我們的排斥、忽視、躲避與猜疑的那種畏懼心里。而是我們團隊成績是珍珍日尚，愛心募捐的善款一天比一天多，他們真的很棒！

大學(xué)生暑期社會實踐活動心得體會2

　　今年暑假是我過得最充實最有意義的假期，不僅收獲了金錢還懂得了許多道理。

　　一、大單位做人，小單位做事。初來乍到，第一次到別人公司干活肯定會不習(xí)慣，這時就要學(xué)會放開自己，該微笑的微笑該打招呼的打招呼，用人單位并不關(guān)心你的學(xué)歷你的能力，你只要能正確處理人際關(guān)系，在別人看來你已經(jīng)比別人更懂得在社會上生存了，所以擁有一張會說的嘴和一雙會干活的手才能在社會上站住腳跟。

　　二、平日要自覺遵守規(guī)章制度。上了班后就不會有人來天天盯你的常規(guī)了，原本的扣分也變成了更心痛的扣錢，即使文憑很高沒有很好的素養(yǎng)也許下一個被辭退的就是你。所以在平日里凡事都要靠自覺，盡量做到慎獨。其實很多單位并不在乎你的能力，因為他們相信，經(jīng)過時間的推移，這是可以慢慢培養(yǎng)的，而好習(xí)慣好素養(yǎng)卻是一個人的無形名片。總之一句話：細(xì)節(jié)決定成敗。

　　三、在無聊的日子給自己找動力。大部分我們做的事情都不是我們喜歡的，就像老太太的裹腳布一樣又臭又長，但是這往往是考驗自己的時候。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，在無聊的日子里往往能集中注意力，辦事效率也很高。如果實在耐不住寂寞那就轉(zhuǎn)移自己的注意力，給自己找個動力，就像我，在上班的地方放一張偶像的照片，無聊時就看看，馬上血脈彭張，工作的動力又回來了。

　　四、在學(xué)校培養(yǎng)的能力在外要得到發(fā)揮。有些人挺奇怪，在學(xué)校辦事能力挺強職位也挺大，可是一旦踏上了社會就會手足無措，不知道做什么也不知道怎么做，放在人群中不會特別顯眼。所以平時我們不僅要能干還要放開干，這樣你就會發(fā)現(xiàn)工作崗位和學(xué)校一樣是個施展才能的地方。

　　五、在校一定要好好學(xué)習(xí)技能。大家不要以為上職高就是混日子，將來出去也找不到好工作，那就大錯特錯了，其實我們學(xué)的很多知識都是能在工作崗位上派上用場的，經(jīng)過一暑假的工作，我真的意識到了學(xué)習(xí)的重要性，所以我再也不能掉以輕心了。此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。

　　六、永遠(yuǎn)不要紙上談兵。很多人都是嘴上功夫了得，整天把要鍛煉什么能力掛在嘴邊，如果真正要他去做又縮手縮腳的，所以平時低調(diào)點，要多做少說，拿出實際行動才能讓人信服。官職不大就不要拿嘴皮子干事。

　　這就是我這個暑假所總結(jié)出的經(jīng)驗，也是我發(fā)自肺腑的感慨，順便奉勸一句：不要在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。早點出去走走，你會越來越成熟的。

大學(xué)生暑期社會實踐活動心得體會3

　　三個多月很快就過去了，四分之三的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這三個多月里，有苦有樂，我們學(xué)著適應(yīng)新環(huán)境，接觸新事物，而最主要的是和老師、學(xué)生接觸。剛剛脫離學(xué)生這個身份，馬上要扮演老師這個角色，這個轉(zhuǎn)變確實需要一個過程。他說：“埋怨環(huán)境，是蠢才；適應(yīng)環(huán)境，是人才；改造環(huán)境，是天才?，F(xiàn)在，我們還沒有能力改變環(huán)境，那就先適應(yīng)環(huán)境?！毕肫鹪蹅兊?mdash;—康老師，心里更是暖暖的，他說，不管遇到什么困難，他都是我們堅強的后盾。

　　反思這三個多月的實習(xí)生活，我有幾點要督促自己。

　　第一，做事要有計劃。對于我這個非常沒有效率感的人來說，一定要制訂計劃。有時候每天感覺很忙，卻不知道自己忙了什么。定計劃能提醒自己要干什么，可能有時候計劃趕不上變化，但定總比不定好，可以不要定得太滿。

　　第二，不要為小事煩惱。重要的是心態(tài)，快樂掌握在自己手中。學(xué)會微笑，嘻嘻，愛笑的人，運氣總不會太差。

　　第三，大膽一些，主動一些，堅強一些！

　　三個多月，經(jīng)歷了很多曾經(jīng)沒有經(jīng)歷過的事，接觸了很多曾經(jīng)沒有接觸過的人，在磕磕絆絆中摸索前進(jìn)的道路，我們開始慢慢成長……

2016年暑期兒科見習(xí)心得

　　見習(xí)地點：xx大學(xué)附屬第一醫(yī)院xx市第一人民醫(yī)院兒內(nèi)科一區(qū)

　　見習(xí)時間：xx.8.15-8.30

　　這個暑假的到來，意味著我完成了大三的學(xué)業(yè)。接下來的2年中有半年在學(xué)習(xí)臨床理論課程，剩余的時間都要到醫(yī)院學(xué)習(xí)。為了我們的職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和臨床技能的掌握，學(xué)校組織我們?nèi)メt(yī)院完成必要的臨床見習(xí)實踐活動。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第二次社會實踐。在對各個科室進(jìn)行權(quán)衡后，我決定去附屬醫(yī)院兒科，在掌握了部分理論知識的基礎(chǔ)上，親身走進(jìn)患兒，運用基本診斷技術(shù)和檢查方法，以理論指導(dǎo)實踐，由實踐鞏固和糾正理論的空缺和不足，并找出自己的不足，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)增添動力！

　　在兒科見習(xí)的日子，我除了觀察學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員的日常工作，同帶教老師一起查房外，每天查房之前都會整理好老師的管床病歷，比如貼檢驗報告單等，并且填寫住院志、風(fēng)險預(yù)警評估、錄入醫(yī)囑、寫出院小結(jié)及病案首頁等，這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學(xué)問。下面我將就一天的工作情況來闡述我的心得體會。

　　查房前：

　　醫(yī)院有嚴(yán)格的規(guī)章制度，每位醫(yī)護(hù)人員都要遵守，包括進(jìn)修、實習(xí)、見習(xí)醫(yī)生。所以我一般都會在7點半到科室。見習(xí)第一天，我記住了老師的管床號碼，所以以后每天早上第一件事是幫老師把病歷拿到辦公室，可能有前一天的檢驗報告單，我需要按順序粘貼好；有新入院病人的話要整理好病歷夾的順序（兒科病例一般順序是：長期醫(yī)囑-臨時醫(yī)囑-住院志-首次病程記錄-會診單-特殊檢驗報告單-影像資料-護(hù)理方面資料-住院證和醫(yī)患溝通記錄單等），并且要注意需要填寫的位置是否已填寫。第二件事是交班。先由昨夜護(hù)理值班人員交代患者情況，再由值班醫(yī)生匯報特殊情況的患兒。之后是醫(yī)生準(zhǔn)備東西和病例查房。

　　查房時：

　　各一線醫(yī)生即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。對于兒科的病人，任何檢查都需要患兒的密切配合，有時需要多名醫(yī)護(hù)人員協(xié)助，所以動作一定要輕柔，敏捷。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。我見到的兒科醫(yī)生從來都是和藹可親的對待每一位患兒，從來都沒有一絲抱怨，即便有時候小孩子撒尿到身上，也沒有生氣。在查房的過程中，我不僅要觀察患兒的體征，還要聆聽老師的問診技巧和醫(yī)囑內(nèi)容，這是一個不太容易掌握的內(nèi)容。在見習(xí)的日子里，我沒有很好地學(xué)到，以后要注意加強學(xué)習(xí)。不過我也親眼目睹了川崎病的典型臨床表現(xiàn)：發(fā)熱5天以上，草莓舌，指（趾）端脫皮等，以及手足口病患兒表現(xiàn)出的離心性皮疹，這些都使我對疾病有了更深刻的認(rèn)識。

　　查房后：

　　查房完畢，第一件事，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況記錄查房記錄和醫(yī)治方案。查房后，有的患兒需要繼續(xù)觀察治療，有的患兒病情好轉(zhuǎn)，可以辦理出院。如果老師比較忙的話，我就可以幫老師填寫出院小結(jié)和病案首頁，這些雖然不難，但也需要注意很多細(xì)節(jié)，我總是忘記核對病人的基本信息，這是很不好的習(xí)慣，要注意改正。第二件事，是收新病人，這是值班的工作。我跟著老師，老師了解完現(xiàn)病史后，患兒基本情況就交給我了。這項工作其實也有一定挑戰(zhàn)性，比如家屬心情不好，你言語就更要謹(jǐn)慎，再比如你聽不懂xx話，也是比較難堪的。不過總體而言，結(jié)果都還好。

　　在兒科，老師還告訴我，收治病人的基本步驟（問診-填寫首次病程記錄和住院志-風(fēng)險預(yù)警評估-診療過程-出院等）和傳染病的疫情上報問題，都是我收獲頗多。雖然時間不長，但是我知道科室的工作程序，了解了一些常見病的診療，提高了做事的責(zé)任心和同情心。做一名醫(yī)生不容易，當(dāng)一名好醫(yī)生更不易。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)以理論指導(dǎo)實踐，實踐補充理論，爭取早日成為一名合格的好醫(yī)生。