提高動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的四種方法!

提高動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的四種方法!

　  本文從角色設(shè)計(jì)創(chuàng)新性培養(yǎng)的角度出發(fā)，結(jié)合多年教學(xué)研究的心得，總結(jié)出四種提高設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的方法，接下來將逐一展開說明。

　　

　?。ㄒ唬┞?lián)想法。

　　聯(lián)想法是應(yīng)用想象力將一副圖形在稍作修改的情況下演變成其他的圖形的方法，聯(lián)想法的關(guān)鍵在于發(fā)散性的思維與想象。這種方法最早來源于佛洛伊德的自由聯(lián)想理論，病人通過自由的聯(lián)想說出頭腦當(dāng)中隨機(jī)出現(xiàn)的不同畫面，從而對病人進(jìn)行心理分析。筆者將該類方法運(yùn)用在角色設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性培養(yǎng)方面，通過在自然放松的狀態(tài)下自由想象的方式激發(fā)想象力，該種聯(lián)想法分為“水漬聯(lián)想”和“圖形聯(lián)想”兩種具體手段。

　　“水漬聯(lián)想”是在日常生活中提高我們的創(chuàng)新力的一種有趣的方法。在生活中經(jīng)常能看到很多不規(guī)則的水漬，如雨天地上的濕鞋印、墻壁上的污漬、玻璃上斑駁的水痕等等，這些都可以為我們提供新鮮的靈感。在這些不規(guī)則的水漬中，我們運(yùn)用聯(lián)想可以得到很多有趣的發(fā)現(xiàn)，有的污漬看起來像一個(gè)動(dòng)作夸張的駝背老頭，有的像一條張著嘴巴的魚，有的則像少女的側(cè)臉等等，然后將這些圖形的輪廓繪畫出來，并稍加修改便能夠創(chuàng)作出很多形態(tài)別致的造型。

　　“圖形聯(lián)想”是在一張圖形的基礎(chǔ)上應(yīng)用一些計(jì)算機(jī)處理手段，使其產(chǎn)生扭曲、變形、變色、模糊等等變化，然后將處理變化后的圖形再進(jìn)一步描繪，從而演變?yōu)槠渌膱D形的手段。例如一張畫著草帽的圖，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)扭曲后，再稍加修改，草帽就變成了蝸牛，而蝴蝶可以通過其他的處理變成眼睛，海浪波紋可以變成植物等等。

　　聯(lián)想法的兩種手段能較有效地激發(fā)人們的想象力，通過在教學(xué)中實(shí)施，收效也比較理想，學(xué)生能更為自如地創(chuàng)作出有趣的角色造型，突破了慣性思維創(chuàng)作的瓶頸。

　?。ǘ┚植孔兓?。

　　局部變化法是在現(xiàn)有造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部變化，從而使造型發(fā)生創(chuàng)造性的改變，變換的手段包括局部擴(kuò)大、局部縮小、局部增加、局部減少四種。例如在一個(gè)卡通造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部的擴(kuò)大，加長他的手臂和雙腿，形成與原作截然不同的視覺感受。或者增加角色的某個(gè)部分，強(qiáng)化該部分的特征，也會(huì)有獨(dú)特的視覺效果，如在普通人物的額頭上增加一只眼睛而創(chuàng)作出的“二郎神”形象，在普通的少年肩膀上增加兩顆頭，每側(cè)增加兩只手臂，便創(chuàng)作出三頭六臂的“哪吒”。而減少角色的某部分也能使人印象深刻，例如“維納斯”塑像的形象特殊之處就在于那雙缺失的雙臂，還有中國的招財(cái)寶物“三腿蟾蜍”、日本傳說中的”無臉女鬼”、歐洲童話中的“獨(dú)眼巨人”等。

　　用此類方法進(jìn)行演變，擴(kuò)大、增加角色的某部分或縮小、減少角色的某部分，都可以創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的角色造型。

　?。ㄈ╁e(cuò)位法。

　　錯(cuò)位法是將角色身上各部分的排列順序打亂，然后進(jìn)行重新組合，進(jìn)而設(shè)計(jì)出獨(dú)特的角色造型的方法。在角色設(shè)計(jì)中這種方法主要是將同一角色身上的某些部分進(jìn)行重組，一些部位出現(xiàn)在身體的其他的地方。如《山海經(jīng)》當(dāng)中的“刑天”，因?yàn)榕c天帝爭權(quán)威，被天帝斬首，但他并未屈服，雙乳化為眼睛，肚臍化作嘴巴，拿著巨斧和盾牌不屈不饒地繼續(xù)抗?fàn)幹?，其形象就是典型的錯(cuò)位法的應(yīng)用。錯(cuò)位法常用于設(shè)計(jì)動(dòng)漫作品當(dāng)中的怪物角色，尤其是生化怪物或畸形角色。

　?。ㄋ模┰亟M合法。

　　元素組合法是將不同動(dòng)物或事物的特征提取，然后組合在一起，從而形成全新的角色造型?？梢允菐追N野獸的組合，也可以是哺乳動(dòng)物和飛禽的組合，還可以是動(dòng)物與植物的組合。比如我國的傳統(tǒng)圖騰形象——龍，就是由鹿、鯉魚、蛇、牛、鷹等多種動(dòng)物組合而成，在“龍”身上匯集了這幾種動(dòng)物各自的特征?；蛘呷耸咨呱淼呐?、伏羲形象，都是應(yīng)用了元素組合的方法，將人的身體與蛇相結(jié)合。這種例子還有很多，埃及的獅身人面像“斯芬克斯”、中國的各種圖騰如鳳、麒麟、龍之九子、《山海經(jīng)》中的各種神怪、西方的天使、獨(dú)角獸等等，都是將不同動(dòng)物組合在一起而形成的造型。

　　在運(yùn)用元素組合法時(shí)，要注意四個(gè)方面。第一、要先在眾多元素中挑選一個(gè)元素作為基本型，再將其他的元素結(jié)合于這個(gè)基本型之上。第二、作為基本型的元素首先考慮采用那些外形較為豐富的動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物的肢體結(jié)構(gòu)進(jìn)化完善，適合安插其他元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。第三、其他的元素要選擇各自最有特點(diǎn)的部分加入到基本型當(dāng)中，如鹿的角、馬的尾巴、鷹的爪等等。第四、元素結(jié)合時(shí)，需要充分考慮各元素交接處的結(jié)構(gòu)關(guān)系，從結(jié)構(gòu)的內(nèi)部考慮，如長著蜜蜂翅膀的角色，翅膀的根部的結(jié)構(gòu)要清晰表明，尤其需要體現(xiàn)翅膀是如何與軀干交接的。

　　三、結(jié)束語

　　創(chuàng)新能力是動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，優(yōu)秀的造型設(shè)計(jì)都離不開獨(dú)特的創(chuàng)意，所以創(chuàng)意匱乏的作品也是缺乏新意和生機(jī)的，無法打動(dòng)讀者和觀眾。通過在教學(xué)中實(shí)施，本文中所提到的四種創(chuàng)新方法，可以較為有效地提高學(xué)生的角色設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，學(xué)生設(shè)計(jì)出的游戲角色造型與沒有接受訓(xùn)練之前相比具有較大的提高，角色造型富有張力，精神氣質(zhì)表現(xiàn)突出，而且每個(gè)學(xué)生作品的風(fēng)格差別也非常明顯，希望本文對于動(dòng)漫專業(yè)愛好者能夠有一定的幫助。